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論如何成爲一名優秀的拓展培訓師

文章出處:未知 │ 网站编辑:admin │ 发表时间:2018-01-19 08:14

珠海軍事拓展培訓進入我國已有十幾年的時間,深度和廣度都發生了巨大的變化。目前拓展培訓在深度上在經曆了團隊活動、團隊建設兩個階段中,正逐步向主題式拓展培訓、體驗式教育兩個高級階段邁進。
 
  尤其是在不久的將來進入體驗式教育階段後,拓展培訓將爲成爲各行各業最常用的一種日常培訓形式。從廣度上看,近來拓展培訓已從剛進入我國時,主要在外資企業中進行擴展到各類企事業單位、各級行政機關、各類工礦企業,現在正向一些特殊群體如警察、軍隊和學校擴展。特別是當前各級學校也正在逐步把拓展培訓引入到對學生的日常教學中。因此,拓展培訓在未來必將展現出蓬勃的生命活力。
 
論如何成爲一名優秀的拓展培訓師
 
  名詞解釋
 
  拓展培训师(体验式拓展培训师),在拓展培训中称为拓展教練,是指掌握拓展培训的基本培训方法和技能,熟悉拓展培训中的安全操作规程,能够保证拓展培训项目正常运营和管理的专业培训人员。拓展培训师在拓展培训中主要负责拓展培训的策划、组织和管理,负责带领学员进行拓展項目的体验、分享和总结点评。
 
  相關能力
 
  作爲一名合格拓展培訓師應具備的基本素質:
 
  1、具有很強的學習能力和溝通表達能力,能進行精確的活動規劃和管理;
 
  2、具有較強的體魄和較強的適應力;具有一般空間感、形體知覺、手臂靈活性和動作協調性。一名合格的拓展培訓師應具有在廣博的各學科的知識積累,尤其是要有心理學、管理學、組織行爲學、成功學、領導學、行銷學以團隊建設、教練技術等學科的知識素養。
 
  相關作用
 
  拓展培訓師在拓展培訓中的作用主要是三個:
 
  一是镜子的作用。即通过拓展训练中的一个个拓展項目来让学员认识到学员自己和团队自身的不足;
 
  二是指南针的作用。拓展教練通过观察学员的表现来有针对性地为学员指出今后努力的方向;
 
  三是催化剂的作用。在拓展训练中拓展教練要最大限度的激发学员的潜能,起到一个催化剂的作用
 
  相關認證
 
  经过十余年的发展,拓展培训师已成为一个新的职业, 为加快拓展培训师队伍建设步伐,缓解拓展培训师人才紧缺矛盾,国家人力资源和社会保障部教育培训中心联合相关部门按照国家相关标准,结合我国人力资源培训、体验式训练、拓展培训、户外运动、青少年素质教育和体育产业现状及未来发展趋势,在经多方权威专家认证的基础上建立《拓展培训师》岗位能力培训,以推动拓展培训行业和我国素质教育事业的健康发展。拓展培训师岗位能力培训项目是在人力资源和社会保障部教育培训中心指导下,国家体育总局、教育部、国家旅游局、团中央、全国总工会等部委相关部门支持下,在全国范围内组织实施的岗位能力考核。同时,国务院国有资产监督管理委员会的全国商务人员职业技能鉴定中心为了推动职业技能相关培训的实施,满足社会对培训认证的需求,规范职业培训,也在全国范围内组织培训并进行岗位能力考核。
 
成爲一名優秀的拓展培訓師
 
  工作內容
 
  拓展訓練是一種全新的培訓方式,以開放、分享、快樂的體驗式培訓作爲其特色,是對正統教育的全面提煉和綜合補充。因爲知識和技能只是有形的資本,而意志和精神則是無形的力量。所以拓展訓練更多的是心理挑戰,在自然風光裏指導學員完成一系列熔煉團隊,挑戰極限的活動。讓學員從中發現自身平時意識不到的潛力或盲點。拓展訓練師不同于其他行業的教練或培訓師,他們的工作主要是:
 
  根據學員培訓的目的,設計課程;
 
  在培訓過程中,拓展訓練師並不跟學員在一起,而是在某一觀察點注意學員的狀態,保護學員的安全;
 
  訓練結束後,拓展訓練師要揣摸學員的心理加以引導,讓學員通過培訓和親身體驗來重新認識自我。
 
  由此可見,拓展訓練師起到的是引導、催化、提升的作用。不是告訴學員怎麽做,而是告訴學員做這個項目的注意事項。通過分享新鮮的事物,傳播超越、向上的理念和態度,讓學員時刻感受到強烈的熱情和激情是拓展訓練師的成就和驕傲所在。
 
  從業素質
 
  一般要求具有大专以上学历,具备管理学、组织行为学、人力资源开发及培训技术、心理学、教育学的理论和专业知识。熟悉器械、场地、野外、室内、水上等各种拓展項目的操作流程,能够灵活运用团队搭建的原理与技巧。另外,还需要良好的观察及分析能力、表达能力和严谨的逻辑思维能力。
 
  價值觀念
 
  拓展培訓揉合了高挑戰及低挑戰的元素,學員從中在個人和團隊的層面,都可透過危機感、領導、溝通、面對逆境和輔導的培訓而得到提升。拓展培訓強調學員去「感受」學習,而不僅僅在課堂上聽講。研究資料表明,傳統課堂式學習的吸收程度大約爲25%,而要求學員參與實際操作的體驗式學習吸收程度高達75%,能更加有效地將資訊傳授給學員。拓展培訓正是一種典型的戶外體驗式培訓。
 
  以體驗,經驗分享爲教學形式的拓展訓練的出現,打破了傳統的培訓模式,它並不灌輸你某種知識或訓練某種技巧,而是設定一個特殊的環境,讓你直接參與整個教學過程,在參與的同時,去完成一種體驗,進行自我反思,獲得某些感悟。它吸收了國外先進的經驗,同時注意適應中國人的心理特征與接受風格,將大部分課程放在戶外,精心設置了系列新穎、刺激的情景,讓學員主動地去體會,去解決問題,在參與、體驗的過程中,心理受到挑戰,思想得到啓發,然後通過學員共同討論總結,進行經驗分享,感悟出種種具有豐富現代人文精神和管理內涵的道理。在特定的環境中去思考、去發現、去醒悟,對自己、對同事、對團隊重新認識、重新定位。
 
  拓展培訓這種形式既安全又有一定的趣味性,易于被學員接受。但拓展培訓的最終目的,是讓學員將培訓活動中的所得應用到工作中去。如果缺乏專業培訓師的指導及意見,則很難達到理想的效果。
 
  通過拓展培訓,整合團隊,發掘每個人的最大潛力,這就是拓展培訓的真正意義。
 
  認證單位
 
  國家職業教育法規定,證書分爲學曆證書、職業資格證書和職業培訓證書,拓展培訓師或者體驗式培訓導師是屬于新的工種,是屬于職業培訓證書,人力資源和社會保障部只負責職業資格證書,關于職業培訓證書它會授權旗下的協會來培訓和頒發。 中國職工教育和職業培訓協會、中國就業促進會、人力資源和社會保障部教育培訓中心是受人力資源和社會保障部監管的合法頒證機構。
 
  必備條件
 
  1、要有駕禦全局的統籌管理能力。
 
  2、要有虛懷若谷的胸懷。
 
  3、要有敏銳的觀察能力。
 
  4、要有豐富的知識及溝通能力。
 
  5、要有良好的心理素質及處理突發事件的能力。
 
  拓展培訓師應具備的良好心態:
 
  1、積極向上,陽光的心態;
 
  2、積極樂觀,開放的心態;
 
  3、锲而不舍,堅強的心態——珠海趣味運動會
 
論如何成爲一名優秀的拓展培訓師

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